２月２〜３日　不登校　その１　　小中で新たに６・５万人（１４年度）２０年前から倍増　　

 

　　朝日新聞より

 　　新たに不登校となる小中学生が増えている。比較できる文科省の調査をもとに朝日新聞が分析

　　すると、１９９３年度の約３万３千人に対し、２０１４年度は約６万５千人だった。

　　全小中学生に占める割合は、過去最高で、専門家は、従来の「不登校後」に加え、未然に防ぐ

　　支援の必要性を訴えている。−−−−−−−文科省では、現在は心理的要因などで年間

　　３０日以上休んだ場合を不登校としている。９３年度以降は不登校の内訳として「前年度から

　　継続」の人数を公表している。子供の数が減る一方、新規不登校の人数は、９０年代後半から

　　６万人前後で推移している。小中学校に占める不登校の割合は、増加傾向にある。

　　１４年度の場合、全小中校は１０１２万７３６人。不登校は１２万２９０２人で、

　　６万５８０７人が「新規」となる。（なお「継続」は５万７０９５人）

　　このような小中学生が不登校になった時期を学年別でみると、中学で急増していることが

　　判明したとのこと。心身の成長期でもあるわけですが、

　　自我が確立へ向かう過程の中で家庭、学校等で対人関係や進路のこと等で悩む時期です。

      （今回の不登校に関する記事では、本人の周りの教師や、クラスの仲間と関係、家庭内の

　　　　親とのことなどに限定しているし、文科省側も、不登校の背後にある、もっと大切な

　　　　今の受験体制の中で偏差値に偏り、学校側の管理体制の枠の中で生徒をはめこんで

　　　　生徒の自発性を抑え込む管理教育の問題、には意図的に避けている気がして、

　　　　腑に落ちないというか、納得しかねます。現職から退いてかなり過ぎているとは言え

　　　　何が、根本的に生徒の心を歪め、自然な成長期の自発性を押さえつけているか

　　　　ここにメスを入れないと、自殺など問題が起きても、”喉元過ぎれば暑さを忘れる”の

　　　　ようにその時限りで「わざわいの根」は残っているのです。それと教師が自己の良心に

　　　　基づいて、生徒指導をしないと自立した生徒は育ちません。教科指導、生活指導

　　　　然り、管理職の顔色を気にして自己の保身のためにびくついていては、真の生徒との信頼

　　　　関係は気づけないと今でも確信しています。）

 

　　　　　　　　＜　　不登校　　中学入ると急増　　＞　「行けなくなった自分責めた　」

　　　中学３年の女子生徒（１５）　は中学１年の時に学校に行けなくなり、今は週に１日通う。

　　　人をからかうクラスの雰囲気になじめないでいると、同級生に「気持ち悪い」と

　　　いじめられた。

　　　先生に相談しても、「いじめられる方にも原因があるのでは」と言われた。

　　　学校は、行かなきゃいけないところ」と思ったから一日しか休まなかった。

　　　でも次第に力が出なくなり、２学期から不登校に。父親（４８）からは、

　　　「何で行かないんだ」と怒られた。そのうち、自分が我慢すればいい。

　　　「何でいけないの」と自分を責めるようになった。高校に進学したかったから

　　　　焦りもあった。「頑張らなきゃ」。中２］ｋ夏に登校したが

　　　　勉強のブランク　を感じ、先生や友人との関係にも疲れた。「学校に行く方法が

　　　　知りたいんじゃない。気持ちを受け止めて欲しいの」。周囲の大人たちに

　　　　否定されていると感じていた。

　　　（本人の孤独感がよく分かります。私も高２の時、あることで修学旅行を行き

　　　　ませんでした。親も担任も何も言いませんでした。でも、友人のＵ君が

　　　　どうして行かなかった？」と聞いてくれて心が癒されました。

　　　　「まさかの時こそ真の友」を実感しました）

　　　　　週１日登校できるようになったのは、スク−ルカウンセラ−の存在が大きいという。

　　　　　教室とは別の部屋で３０分から１時間半程話す。「よくきてくれたね」「そうだね」

　　　　　と言われるのがうれしい。何でも話せる。早く会えていたら、

　　　　　学校を休まなかったかも知れないと思う。

　　　　　ここの生徒の気持ちに親、兄弟、　教師、級友さらには、先輩などが

　　　　　共感してくれると心が楽になってさらに自己開示が進みます。

　　　　　スク−ルカウンセラーもこのような心境に

　　　　　なれれば幸いです。同級生、先輩のピアカウンセリングも効果があることも

　　　　　あります。特に、本人より先に同じようなことに遭遇し、それを乗り切った経験を

　　　　　もっいるとこのスク−ルカウンセリング以上の効果を発揮することだって

　　　　　あります。それから、彼女の父親の後悔。

　　　　　「口出しして意見を押し付けただけだった。悩み、焦っている娘に追い打ちを

　　　　　　かけてしまった。今も葛藤があるが、娘の選択を見守りたい」。

　　　　　　本人が聞いたら涙が出るほど喜ぶでしょう。このような親の気持ちが

　　　　　　本人に伝わると、モチベーションはパワ−アップします。